domingo, 6 de novembro de 2011

Atividade cartográfica para os alunos do Major e do Col. Santos Anjos. 7ª/8º.

Acessem o link abaixo imprimam ou copiam o roteiro e depois, utilizando um mapa mudo do continente americano e um atlas geográfico escolar (disponível na biblioteca da escola) faça o que se pede.

http://professorrubens.blogspot.com/2007/02/cractersticas-fsicas-da-amrica-latina-e.html

quarta-feira, 8 de junho de 2011


Roteiro de estudos para prova bimestral de geografia (2º bimestre) CSJ.

3º ano

     Dinâmica climática e recursos hídricos (capítulo 3). Pgs. 49 a 67.

o    Insolação.
o    Massas de ar.
o    Distribuição das chuvas.
o    Célula de Hadley.
o    ACIT.
o    Tipos climáticos brasileiros.
o    Fenômeno El Niño.
o    Águas superficiais e subterrâneas.
o    Distribuição das águas no território brasileiro.
o    Gestão das Águas.
*                                 Caderno.
*       Explicações em classe.

2º ano

*      O subdesenvolvimento. Pgs. 28 a 37.
o    Origens, características e diferenças.
o    IDH.
*       A DIT e suas transformações. Pgs. 38 a 43.
*       Geopolítica e economia do período pós 2ª G.M. Pgs. 44 a 46.
o    A reordenação geopolítica.
*    Caderno.
*     Trabalho.     Explicações em classe.

1º ano

*      Representações gráficas: pgs. 41 a 44.
*       Tecnologias modernas aplicadas à cartografia: pgs. 45 a 51.
*       Estrutura geológica da Terra: pgs. 64 a 68.

o    A formação da Terra.
o    Escala geológica do tempo.
o    Tipos de rocha.
*       Caderno.
*       Explicações em classe.
*       Exibição de slides.

9º ano


*       A cartografia do espaço geográfico mundial (capítulo 3) pgs. 55 a 68.

o    O mundo visto pelos europeus.
o    O mundo visto pelos países subdesenvolvidos.
o    O mundo visto de qualquer lugar.
o    O mundo distorcido.

*       Um mundo globalizado. Pgs. 69 a 80.

o    Fluxos de capitais produtivos.
o    Fluxos de capitais especulativos.
o    Fusos Horários.
o    Fluxo de informações.
*       Caderno.
*       Atividades.
            Explicações em classe.

8º ano

*       Energia solar. Pgs. 63 a 69.

o    Pressão atmosférica e altitudes.
o    Albedo.
o    Mecanismos dos ventos.
o    A dinâmica da atmosfera.
o    Massas de ar.
o    El Niño e La niña.

*       Hidrografia. Pgs.  70 a 74.

o    Elementos de um rio.
o    Elementos das bacias hidrográficas.
o    Regime dos rios.
o    O solo.
o    Aquíferos.

*       Os problemas ambientais urbanos.Pgs. 76 a 79.

o    “Ilha de calor”.
o    A impermeabilização dos solos e as enchentes.
o    Inversão térmica.
*       Caderno.
       Explicações em classe.

7º ano

*         Cartografia: o avanço da técnica de produzir mapas. Pgs. 45 a 59.

o    Coordenadas geográficas.

§  Paralelos.
§  Meridianos.
§  Latitude.
§  Longitude.

o    Escalas cartográficas.
o    Localizando-se pelo GPS.

*       Documentário. Viagem ao centro da Terra.
*       Saída pedagógica.
*       Caderno.
*       Explicações em classe.

6º ano


*       As relações dos seres humanos com a natureza. Pgs. 61 a 70.

o    Relação dos povos indígenas e dos homens urbanos com a natureza.
o    O controle do homem sobre a natureza.

*       Vegetação e devastação: Pgs. 71 a 75.

o    Floresta Amazônica.
o    Caatinga.
o    Cerrado.
o    Mata Atlântica.
o    Campos naturais.
o    Mata de araucárias.

*       As formas da Terra. Pgs. 75 a 80.

o    Formas do relevo.
o    Erosão dos solos e desmoronamento.
o    Assoreamento dos rios.

*       Atividade: Estados brasileiros (Unidades Federativas).
*       Saída pedagógica.
*       Caderno.
*       Explicações em classe.

domingo, 5 de junho de 2011

Infográficos analógicos.

Usuários da Internet no mundo.

      Sensacional o trabalho do designer gráfico Jose Duarte, que cria infográficos com base em elementos ‘do mundo real’. Ao invés de usar os tradicionais programas de edição de imagens, como o photoshop, ele simplesmente usa objetos cotidianos para passar informação.







Outros exemplo gráficos...

quinta-feira, 5 de maio de 2011

Mês de Maria (CSJ)

MÊS DE MARIA


SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO PARA REALIZAR A ATIVIDADE
DO MURAL PARA O MÊS DE MARIA.



Links para pesquisa:

* Se tiver dúvida sobre quais países compõem a região determinada para sua classe acesse o link abaixo e veja todas as regiões divididas por países.

* Reuni também uma série de informações sobre as representações de nossa senhora pelo mundo, incluindo sua divisão por regiões e algumas imagens da santa. Para ver, acesse o link abaixo:

domingo, 24 de abril de 2011

Tipos de chuvas e suas origens


Podemos entender por precipitação como sendo o retorno do vapor d’água atmosférica no estado líquido ou sólido à superfície da terra. Formas de precipitação: chuva, neve, granizo, orvalho e geada. Sendo que os dois últimos ocorrem por deposição na superfície terrestre.

Existem três principais tipos de chuvas, que estão relacionados com fatores que a originaram. As chuvas podem ser orográficas, ciclônicas ou convectivas.

Aqui colocarei apenas a convectiva, caso queira saber sobre as demais acesse o site da infoescola no endereço eletrônico a seguir  http://www.infoescola.com/meteorologia/tipos-de-chuvas/

Chuvas convectivas


São chuvas causadas pelo movimento de massas de ar mais quentes que sobem e condensam. As chuvas convectivas ocorrem principalmente, devido à diferença de temperatura nas em camadas próximas da atmosfera terrestre. São caracterizadas por serem de curta duração porém de alta intensidade e abrangem pequenas áreas.



Célula de Hadley (3º ano do colégio S.J.)


A circulação de Hadley se origina pelo transporte de calor desde as zonas equatoriais até as latitudes médias, onde a quantidade de radiação solar incidente é normalmente muito menor. As células de Hadley estendem-se desde o equador até latitudes de aproximadamente 30º, em ambos os hemisférios. Este calor é transportado em um movimento celular, com o ar ascendendo por convecção nas regiões equatoriais e deslocando-se até as latitudes superiores, pelas camadas atmosféricas mais altas. A subida do ar quente no equador está acompanhada pela formação frequente de tempestades convectivas na chamada Zona de Convergência Intertropical.